Jožica Tratar, Sandra Vereš, Slavica Balek Haddaoui, OŠ Šalovci

Medpredmetna ura je najboljši način, da lahko učenci povežejo določene učne vsebine, jih znajo uporabiti v novi konkretni situaciji in si na ta način delijo svoje znanje in izkušnje iz različnih predmetnih področij. Pri tem pa kot učno orodje uporabijo IKT tehnologijo za doseganje zastavljenih ciljev in sodelovalno učenje. Ideja povezave učnih vsebin s predmetnih področij domovinske in državljanske kulture in etike, zgodovine ter matematike je v tem, da z uporabo računalniških orodij in preglednic, programov za izdelavo predstavitev ter e – orodij: Google Drive in učnega okolja Mahara učenci povežejo svoje znanje in se učijo drug od drugega. Učenci pokažejo svoje predznanje na izbrano temo Vrednote, tako da pripravijo predstavitev s pomočjo računalniških programov (Windows Movie Maker in Microsoft PowerPoint) in jo predstavijo ostalim. Te jim služijo kot iztočnice za nadaljnje raziskovalno delo. Cilj raziskovalnega dela je ugotoviti, kako se spreminjajo vrednote skozi generacije in poiskati vzroke za spremembo le teh. Za samo raziskovalno delo morajo učenci izdelati anketni vprašalnik ter zbrane podatke obdelati z računalniškimi preglednicami. Pri tem uporabljajo računalniško orodje Google Drive, kjer skupno ustvarijo bazo podatkov, ki jim služi za nadaljnjo obdelavo. Pri tem pomagajo drug drugemu. V sklepnem delu učenci uporabijo izsledke raziskave, jih povežejo z zgodovinskimi dejstvi in predstavijo ugotovitve.