Rosana Dular, OŠ Dolenjske Toplice

Kako motivirati učence za učenje in delo v šoli, je pogosto vprašanje, ki si ga postavljamo učitelji. To vprašanje me je pripeljalo do iskanja novih vsebin in pristopov z uporabo IKT tehnologije pri izvajanju pouka. Kot novost smo uvedli nov dan dejavnosti z naslovom Risanka. Pri izdelavi risanke ali animacije delo poteka medpredmetno, ker tema povezuje različna področja in omogoča celostno dojemanje. Spoznali smo pot od ideje do izdelka. Učenci so si ogledali in spoznali postopek nastajanja risanke, izbrali so ideje za svoje animacije, oblikovali okvirni scenarij, izdelali sceno in animirane like. Animacije smo posneli in z montažo izdelali končni izdelek. Končni izdelek je zahteval uporabo različnega orodja, pripomočkov(aplikacija Stop Motion, Movie Maker) , IKT naprav(tablični računalnik, pametni telefon) in materialov. Pri delu so bili učenci maksimalno učno aktivni in motivirani. Učenci so pri delu pokazali kreativnost, nasuli veliko svojih idej in zelo kvalitetno timsko sodelovali. S takšno obliko dela smo dosegli višji nivo učenja in spodbudili ustvarjalnost. Učenci so spoznali kako lahko multifunkcijske naprave uporabimo za potrebe učenja. Z uporabo IKT tehnologije želimo povečati aktivnost učencev v izobraževalnem procesu in izboljšati njihovo motivacijo, kar nam je tokrat uspelo.