Daša Bejat Kranjc,  OŠ Dušana Flisa Hoče

V prispevku bo predstavljen poskus, da bi učenec s pomočjo IKT raziskoval lastni proces učenja in svoje znanje delil s sošolci. Avtorica prispevka ima v spletni učilnici za angleščino vlogo izvajalca, kar ji omogoča vstavljanje virov in pripravo dejavnosti za pridobivanje in utrjevanje znanja. Učenka ustvarja digitalne vsebine, ki se navezujejo na učno snov in motivirajo učence k učenju tujega jezika. Dejavnosti, ki jih avtorica pripravlja v spletni učilnici so: kreativno pisanje v forumu, vpisovanje besed v slovar, reševanje kvizov in anket, iskanje in objava zanimivih virov, obveščanje o aktualnih zadevah (datumi testov, snov za test). Učenec v vlogi izvajalca je motivator za učenje saj nekateri učenci izvajalki pošiljajo povezave do uporabnih gradiv na spletu.